儿童多动症测查量表(父母填)
(仅做参考,不做诊断标准)
注意缺陷(INATT)
序号 问题 选项
1 学校工作中不能注意细节或者犯一些不小心引起的错误
从不或者很少
有时
经常
非常常见
2 在完成任务或者玩耍的活动中难以保持注意
从不或者很少
有时
经常
非常常见
3 当直接和他/她说话时,似乎没在听
从不或者很少
有时
经常
非常常见
4 不能始终如一地遵守指令并且不能完成学校工作、家务或者职责
从不或者很少
有时
经常
非常常见
5 组织任务或活动困难
从不或者很少
有时
经常
非常常见
6 避免需要持续心理努力的任务(例如:学校工作,家庭作业)
从不或者很少
有时
经常
非常常见
7 丢失任务或活动中心必需的东西(例如:玩具、学校作业、铅笔或者书)
从不或者很少
有时
经常
非常常见
8 容易分心
从不或者很少
有时
经常
非常常见
9 在日常活动中健忘
从不或者很少
有时
经常
非常常见
多动/冲动(HYP/IMP)
序号 问题 选项
1 手或者脚动个不停或者在椅子上感到不安
从不或者很少
有时
经常
非常常见
2 在教室内或者其他需要坐在椅子上的场合中离开座位
从不或者很少
有时
经常
非常常见
3 在不适合的场合中,到处跑或者过度攀爬
从不或者很少
有时
经常
非常常见
4 难以安静地玩耍或者参加休闲活动
从不或者很少
有时
经常
非常常见
5 "准备活动"或者经常行动好像"被马达驱动"
从不或者很少
有时
经常
非常常见
6 过度说话
从不或者很少
有时
经常
非常常见
7 问题还没有问完前就抢先回答
从不或者很少
有时
经常
非常常见
8 难以等待轮替
从不或者很少
有时
经常
非常常见
9 打扰或者侵犯他人
从不或者很少
有时
经常
非常常见
结果分析:
缺陷总平均分:; 多动/冲动总平均分:
多动/冲动(HYP/IMP):注意力集中良好 注意缺陷(INATT):注意力集中良好
注意:
如果上述注意缺陷9条总的平均分(注意力集中总分/9)或多动/冲动9条总的平均分(多动/冲动总分/9)
<1分为注意力集中良好,1-1.5分为可疑,≥1.5分注意力不够集中,建议进一步咨询专家。